استخدام ۲۰ هزار معلم جدید با وجود ۵هزار دانشجو معلم بلاتکلیف!

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش می‌گوید، این وزارتخانه در سال جاری و در قالب دو طرح جداگانه بنا دارد، جمعاً ۲۰ هزار معلم دیگر را به استخدام درآورد. این اقدام در حالی انجام خواهد شد که همه پذیرفته شدگان استخدامی سال گذشته بلاتکلیف هستند و با وجود گذر از همه فرایندهای استخدامی معمول، همچنان با مانعی بزرگ تحت عنوان ماده ۲۸ روبه رو هستند.
با توجه به حجم اعتراضات دانشجو معلم‌ها و رد اظهارات وزیر آموزش و پرورش از سوی آن‌ها، «تابناک» تلاش کرد تا این موضوع را از طریق «محمدحسین سلیمی جهرمی» معاون وزیر و رئیس مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش پیگیری کند.
 
محمدحسین سلیمی جهرمی در رابطه با استخدامی‌های سال گذشته گفت: «بر اساس ماده ۲۸ استخدامی که مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی است، استخدام نیروهای داوطلب، منوط به طی یک دوره آموزشی یک ساله و کسب صلاحیت حرفه‌ای آموزگاری و مهارت آموزی است که بر اساس ارزشیابی نهایی مورد سنجش قرار می‌گیرد. بر این اساس وزارت آموزش و پرورش نسبت به کسانی که در چارچوب مفاد ماده ۲۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار بگیرند و شرایط مطلوب داشته باشند، متعهد است و قطعاً این افراد جذب آموزش پرورش خواهند شد».
 
جهرمی ضمن اشاره به اینکه این دوره برای اولین بار در حال برگزاری است و نمونه مشابه تاکنون ندارد، اضافه کرد: «این دوره یک ساله آموزشی شامل ۳۶ واحد درسی از قبیل دروس عمومی و اخلاقی است که در قالب ۹۰۰ ساعت باید برگزار شود و داوطلبان موظف هستند در این دوره‌ها شرکت کنند. در گذشته نیز آموزش و پرورش نیروی متقاضی از دانشگاه‌های دیگر می‌گرفت ولی دوره‌های آموزشی آن‌ها کوتاه مدت بود و ذیل ماده ۲۸ تعریف نمی‌شد؛ ضمن اینکه به دلیل کوتاه بودن دوره و حجم کم نیرو هزینه آنچنانی هم نداشت».
 
معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود و در پاسخ به اینکه بسیاری از این داوطلبان از کار قبلی خود انصراف داده‌اند و پس از گذشت یک سال دوره آموزشی اگر به استخدام آموزش و پرورش در نیایند، به عبارتی زندگی شان تحت تأثیر قرار می‌گیرد، گفت: «آن‌ها همانند همه انسان در یک مقطع زندگی یک تصمیم سرنوشت ساز برای زندگی شان گرفته‌اند و ما در برابر این تصمیم آن‌ها نمی‌توانیم کاری کنیم».
 
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش همچنین در پاسخ به سئوال که شما از ابتدا در مورد دریافت شهریه به داوطلبین چیزی نگفته بودید، گفت: «ذیل ماده ۲۸ قانون استخدامی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی هم بحث دوره یکساله آموزشی و هم بحث شهریه ذکر شده است. این دوره آموزشی چون بر خلاف دوره‌های پیشین ما و سایر نهاد‌ها بلند مدت است، هزینه بر است و در این دوره آموزش و پرورش برای هر نفر قریب به ۴ هزینه کرده است. در این هر داوطلب باید کمتر از ۵۰ درصد هزینه انجام شده را پرداخت کند.»

سلیمی جهرمی ادامه داد: «با این حال ما تمام تلاش خود را کردیم که شرایط را برای این عزیزان بهتر کنیم. برای مثال هرچند در ابتدا ۱۲ استان برای طی دوره آموزشی پیش بینی شده بود، برای سهولت رفت و آمد و دسترسی این مراکز را افزایش دادیم و همچنین معاونت پشتیبانی سازمان در تلاش است تا از طریق یکی از بانک‌ها برای آن دسته از افرادی که در پرداخت شهریه مشکل دارند، وام کمک هزینه تأمین کند».
 
معاون وزیر آموزش و پرورش در رابطه با چرایی دریافت ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان شهریه اضافی از متاقضیان انتقالی نیز گفت: «برخی از پذیرفته شدگان با این توجیه که مرکز آموزشی از محل سکونت آن‌ها دور است، درخواست کردند در مرکز استان خودشان دوره آموزشی برگزار شود. با توجه به اینکه پیش بینی یک مرکز جدید آن هم با ۳ یا ۵ دانشجو وزارتخانه را با هزینه اضافی رو به رو می‌کرد، بنا شد به تناسب هزینه هر دانشجوی متقاضی انتقالی ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزارتومان مبلغ اضافی پرداخت کند».
 
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه آیا قبول دارید در این دوره از استخدام بی‌برنامه و با دستپاچگی عمل کردید، گفت: «اقدام ما بی‌برنامه نبود و ما برای این فرایند استخدامی برنامه مشخصی داشتیم. اما آزمون استخدامی توسط سازمان سنجش دیر برگزار شد، فرایند اعلام نتایج، طی مراحل اداری و... چند ماه طول کشید و ما عملاً با مشکل کمبود زمان رو به رو شدیم. با وجود این، من می‌پذیرم که اگر برنامه دقیق‌تر داشتیم، شرایط بهتر از این بود و ما حتماً از این تجربه در دوره‌های آتی استفاده می‌کنیم».
 
سلیمی جهرمی در بخش دیگری از سخنان خود خبر داد که در سال جاری وزارت آموزش و پروش بنا دارد، ۲۰ هزار نیروی معلم جدید جذب کند که یک روش آن جذب نیرو ۱۰ هزار نفر از طریق آزمون سراسری و از میان دارندگان مدرک دیپلم و یک روش آن نیز جذب ۱۰ هزار نفر از میان فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها و مشابه استخدامی‌های ماده ۲۸ سال گذشته بود.
 
بنا بر آنچه آمد، می‌توان گفت نوعی بی‌برنامگی حاصل از کمبود زمان، عدم اطلاع رسانی صحیح و جامع و بی‌تجربگی شرایط سخت و طاقت فرسایی را برای پذیرفته شدگان سال ۹۴ آزمون استخدامی آموزش و پرورش فراهم کرده است. این مهم نیازمند توجه و پیگیری مسئولین است. آن‌ها به ویژه وزیر آموزش و پرورش لازم است ضمن پذیرش خطاهای خود، ‌‌‌نهایت تلاششان را برای فراهم کردن شرایط بهتر برای این داوطلبان فراهم کنند و از تجربه ارزشمند سال گذشته در سال‌های آتی به خوبی بهره ببرند.